。于是今秋开学不久，小雪一狠心，将厚厚一本小说手稿扔进垃圾桶。“我的小说还有很多不足，所以丢掉也算是与过去告别。如今，我决定暂停写作好好学习。”小雪微笑着说。

老师建议写作和学业要平衡

学生写小说的事情，在肖莹看来并非稀奇。肖莹说，她带的上届学生中，就有不少人喜欢写小说，题材类别多为言情、武侠、奇幻等。在她看来，初中生社会阅历有限，取材主要受郭敬明、韩寒等年轻作家或网络小说影响。

她表示，在不影响学习的情况下，中学生可以尝试写作，但写长篇小说耗费时间，有的学生把握不了度，灵感来了会熬夜写作，导致第二天上课精神不振。“我建议学生多写短篇小说，内容要务实、积极、阳光，善于从小事领悟出大道理，拒绝充满暴力和血腥的文章。”肖莹说，她看过一些学生的作品，文字虽然华丽，内容却十分空洞，读起来不知所云。

鄂州市教育局教研室高中语文教研员吴江说，学生爱好写作是好事，但写作要合理安排时间，不能因写作荒废学业。“学生若真有写作天赋，并且想当一名作家，可以多向老师请教。”吴江说，青春期的孩子喜欢写言情小说，这可以理解，因为青春期感情朦胧纯真，其作品也是真情流露。再一方面，学生适当写作也能缓解学业压力。

小雪的诗：

芍药与牡丹

牡丹百花之王，富贵者也。

芍药绝类牡丹。

故世人常将牡丹、芍药混为一物焉。

养花者，自知何为牡丹，何为芍药。

两者异之。

牡丹天生姿丽，王者富态，霸气侧露。

芍药势不如之，毕竟一者天上，一者地下。

君盛爱牡丹，牡丹亡，悲断肠，忽见芍药
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