534 三级教育体系和新文官制度(2/5)

作品:《大清话事人



例如,

初级学校推荐学生,至中级学校参加考试所产生的路费食宿,由官府承担。

例如,

中级学校结业考试落榜者,可优先安排去初级学校当教师。

中级学校结业考试合格,但因家贫自愿放弃继续升学机会者,全部安排至各工矿做管理人员,也鼓励大商人从中招募。

~

例如,

每年对省内考试合格率前10名的初级学校,给教师发放100到10两不等的奖励。

例如,

允许学生在中级学校读书期间成婚。

此举是给部分贫寒聪慧学子留下一丝门缝,他们可以通过婚姻达成继续求学的目标。

男才女财。

也算是资源互补嘛。

陛下很开明。

但不好明说,全看个人悟性。

……

这么一套复杂的教育体系,基本覆盖了扫盲、职业教育、科举三方面。

学费很有讲究~

初级学校学费很低廉。

哪怕是乡野农夫,咬咬牙也能送家里最拿的出手的一个娃,搭上几百文铜钱和月余时间,为家庭博一个翻身的机会。

当然,

更多的是为了快速扫盲。

规定不包伙食。

但李郁授意教育大臣吴敖,每所学校另拨伙食银500两,对实在吃不上饭的学子免费提供窝头咸菜。

对外说法是,学校从教师自己的伙食银里抠出来的。

……

吴廷需要给初级学校拨出大量经费,给中级学校拨少量经费。

高级学校不需要西拨一分钱经费。

甚至还会有盈余。

毕竟50两一年的学费堪称吓人,还有那动则1两起步的各科教材。

……

李郁如此设计,是为了制造门槛。

他不希望天下人都去考“科举”,穷经皓首,蹉跎一生。

坑就那么多。

不如在一开始,就绝了天下人的念想,丢下“四书五经”,将目光投向其他地方。

穷文富武。

所谓书生入门,不过一杆秃笔、一摞破书、一卷草纸,寒舍之内、苦苦煎熬、油尽灯枯。

何必呢!何必呢!

李郁可以断定,随着工商业的大发展,所有能够进入中级学校的学生,都会有一个美好的未来。

大型工厂、大型矿山需要他们的加入。

他们将是职业教育的果实。

未来的帝国需要类似的大量中产,作为工商业主和普通百姓之间的缓冲带。

……

改革石破天惊,直接打破了原先体系。

一时间街头巷尾热议。

热度之高,甚至超过了西线的战事。

毕竟万般皆下品,唯有读书高。毕竟大部分人的想法是:西南打仗,关我江南鸟事?

许多书生嚎啕大哭,伤心欲绝。

他们一大把年龄要去籍贯所在的县城,和一帮蓬头稚子一起学识字?

有辱斯文,有辱斯文啊。

张榜之后,

各地都多了一些水中冤魂、梁上孤魂,他们死不瞑目,无奈地被时代车轮碾压的随身碎骨。

……

深谙人性的陛下,留出了后门。

恩荫~

大臣(军团校尉、巡抚)级别,每年皆可推荐1人入学,一路直升。

署长级别,每2年可推荐1人。

所推荐之人,可以是自家子弟,可以是幕僚亲信。


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